2021 / 22

Для эффективной реализации своей профессиональной деятельности, я использую современные образовательные личностно-ориентированные технологии. С 2019 г. я приступила к освоению технологии проектной деятельности. В течение 2019 – 2021 г.г., совместно с детьми и родителями, реализованы такие проекты как: «Дикие животные зимой», «Хлеб всему голова», «Наш друг светофор», «Новогодняя игрушка – символ года», «Улицы нашего города». Технология проектной деятельности позволяет мне повысить детскую самостоятельность, любознательность, активность в сборе информации, её обработке и применении. В процессе реализации проекта у детей эффективно развивается творческое мышление, умение находить выход из трудной ситуации, становиться увереннее в своих силах при «защите» своего проекта. Реализация проектов способствует существенному обогащению активного словаря дошкольников. Принимая во внимание, что здоровье ребёнка является первостепенным, в своей работе я применяю здоровьесберегающие технологии, направленные на обеспечение сохранения и укрепления здоровья ребёнка, формирование у него необходимых знаний, умений, навыков по здоровому образу жизни через такие формы как: утренняя гимнастика, занятия по физической культуре, подвижные игры на прогулке, пальчиковая, артикуляционная, дыхательная, зрительная гимнастика. Для улучшения освоения изучаемого материала я использую информационно-коммуникативные технологии. Интерактивные игры, упражнения и презентации доступны и привлекательны детям, способствуют освоению новых знаний. Мною подобрана электронная библиотека, которая включает презентации на разные темы, сюжетные картинки по составлению рассказов по развитию речи, готовые раскраски, лабиринты для развития мелкой моторики, что развивает у детей наблюдательность, внимание, речь и мышление.